Тхэн
(матхэ) неперех.
писать, написать.
Изъявительное наклонение
Настоящее время
Я пишу – Сэ со́тхэ.
|
Мы пишем – Дэ дотхэ.
|
Ты пишешь – Уэ уотхэ.
|
Вы пишете – Фэ фотхэ.
|
Он/она пишет – Ар матхэ.
|
Они пишут – Ахэр матхэ.
|
Прошедшее время
Я писал(а) – Сэ сытха́щ.
|
Мы писали – Дэ дытхащ.
|
Ты писал(а) – Уэ утхащ.
|
Вы писали – Фэ фытхащ.
|
Он/она писал(а) – Ар тхащ.
|
Они писали – Ахэр
тхащ.
|
Будущее время
Я буду писать – Сэ сытхэ́нущ.
|
Мы будем писать – Дэ дытхэнущ.
|
Ты будешь писать – Уэ утхэнущ.
|
Вы будете писать – Фэ фытхэнущ.
|
Он/она будет писать – Ар тхэнущ.
|
Они будут писать – Ахэр тхэнущ.
|
Отрицательная форма
Настоящее время
Я не пишу – Сэ сытхэ́къым.
|
Мы не пишем – Дэ дытхэкъым.
|
Ты не пишешь – Уэ утхэкъым.
|
Вы не пишете – Фэ фытхэкъым.
|
Он/она не пишет – Ар тхэкъым.
|
Они не пишут – Ахэр тхэкъым.
|
Прошедшее время
Я не писал(а) – Сэ сытха́къым.
|
Мы не писали – Дэ дытхакъым.
|
Ты не писал(а) – Уэ утхакъым.
|
Вы не писали – Фэ фытхакъым.
|
Он/она не писал(а) – Ар тхакъым.
|
Они не писали – Ахэр тхакъым.
|
Будущее время
Я не буду писать – Сэ сытхэ́нукъым.
|
Мы не будем писать – Дэ дытхэнукъым.
|
Ты не будешь писать – Уэ утхэнукъым.
|
Вы не будете писать – Фэ фытхэнукъым.
|
Он/она не будет писать – Ар тхэнукъым.
|
Они не будут писать – Ахэр тхэнукъым.
|
Повелительное наклонение
Пиши – Тхы.
|
Пишите – Фытхэ.
|
Не пиши – Умытхэ.
|
Не пишите – Фымытхэ.
|
Вопросительное наклонение
Настоящее время
Я пишу? – Сэ сытхэ́рэ?
|
Мы пишем? – Дэ дытхэрэ?
|
Ты пишешь? – Уэ утхэрэ?
|
Вы пишете? – Фэ фытхэрэ?
|
Он/она пишет? – Ар тхэрэ?
|
Они пишут? – Ахэр тхэрэ?
|
Прошедшее время
Я писал(а)? – Сэ сытха́?
|
Мы писали? – Дэ дытха?
|
Ты писал(а)? – Уэ утха?
|
Вы писали? – Фэ фытха?
|
Он/она писал(а)? – Ар тха?
|
Они писали? – Ахэр тха?
|
Будущее время
Я буду писать? – Сэ сытхэ́ну?
|
Мы будем писать? – Дэ дытхэну?
|
Ты будешь писать? – Уэ утхэну?
|
Вы будете писать? – Фэ фытхэну?
|
Он/она будет писать? – Ар тхэну?
|
Они будут писать? – Ахэр тхэну?
|
Примеры:
Тэмэму тхэ!
– Пишите правильно!
Фэ дахэу
фытхэ. – Пишите красиво.
ЕджакIуэхэр
дахэу тхэрэ? – Учащиеся
пишут красиво?
Иныкъуэ
еджакIуэхэр дахэу
матхэ, иныкъуэхэр тхэкъым. –
Некоторые учащиеся пишут
красиво, некоторые – нет.
Нобэ урок
псом дытхащ. – Сегодня
мы писали весь урок.
Уэ адыгэбзэкIэ
утхэрэ? – Ты по-кабардински
пишешь?
Сэ адыгэбзэкIи
урысыбзэкIи сотхэ.
– Я и по-кабардински и
по-русски пишу.
Мурат урокхэм
тэмэму зэи тхэкъым. – Мурат
уроки правильно никогда не пишет.
Дахэу, тэмэму
тхэн хуейщ. – Красиво,
правильно надо писать.